近日，興安縣興安中學(xué)的學(xué)生以文言文的形式，反映學(xué)校食堂給的飯菜少，學(xué)生吃不飽，無奈去學(xué)校商店買零食吃。此文經(jīng)興安縣一公眾號發(fā)布后，引起眾多學(xué)生及家長的關(guān)注。到底是食堂伙食差，還是現(xiàn)在的孩子太過矯情?有老師認(rèn)為，這是一次難得的“吃苦”教育機(jī)會，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。有人反對此說法，說“教育別人吃苦，自己(指老師)干嗎不吃?連吃都曉不得爭取的人，還怎么去爭取其他東西?”(9月14日 南國早報)

“制行一周余，學(xué)子皆苦不堪言，設(shè)法自救者不計其數(shù)，泡面外賣者不絕如縷”興安中學(xué)文言文吐槽學(xué)校價格貴、伙食差、排隊難、有學(xué)生甚至認(rèn)為學(xué)校食堂賺了昧心錢。有人說，不妨將這視為“吃苦教育”。筆者認(rèn)為，這未免有點矯情了。所謂的“吃苦教育”，一定要讓學(xué)生排長隊甚至吃不上飯嗎?學(xué)校應(yīng)該好好反思后勤服務(wù)到位了沒有?學(xué)校的管理水平是否應(yīng)該提升?畢竟“有學(xué)生一個星期下來吃不上幾頓飯，只能吃泡面”這種情況，再用“吃苦教育”拿來當(dāng)擋箭牌，就不厚道了。(林雙)

關(guān)鍵詞： 擋箭牌 文言文 中學(xué)生