“金牌外教”竟是初中生!據(jù)新華社報(bào)道，一些幼兒園、中小學(xué)聘請(qǐng)的所謂“金牌外教”名不副實(shí)，有的竟只有初中學(xué)歷，有的還留有案底。

當(dāng)前，在不少中小學(xué)、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，外教的“出鏡率”越來(lái)越高。為了一口純正的發(fā)音，不少家長(zhǎng)、學(xué)生也對(duì)外教“心向往之”、不吝重金。但從報(bào)道來(lái)看，外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)可謂泥沙俱下，有的打著“金牌外教”的旗號(hào)，卻一無(wú)資質(zhì)，二無(wú)經(jīng)驗(yàn)，有人自稱只接受了1小時(shí)的培訓(xùn)就被派到一家幼兒園上課，在此之前“從沒(méi)當(dāng)過(guò)老師”——如此胡來(lái)，不僅教學(xué)質(zhì)量難以保證，有的甚至給校園安全帶來(lái)隱患。

怎么辦?首先，強(qiáng)化監(jiān)管。對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，外教已成為招攬生源的利器，在外教資質(zhì)上“做手腳”只是為了蒙騙家長(zhǎng)、牟取暴利。從以假亂真到牟取暴利，這一鏈條的關(guān)鍵在于不透明、信息不對(duì)稱。對(duì)此，既要加大抽查頻率，加大監(jiān)管力度，也要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立可查詢的信息庫(kù)，營(yíng)造更公開(kāi)透明的市場(chǎng)環(huán)境，讓外教資質(zhì)查詢、辨別更簡(jiǎn)單，讓非法雇用“黑外教”的教育機(jī)構(gòu)無(wú)處遁形。

此外，從需求入手。有需求就有市場(chǎng)。外教亂象存在，根源還是需求火爆。當(dāng)前，一些家長(zhǎng)對(duì)外教、對(duì)所謂的“國(guó)際化教學(xué)”盲目推崇。但具備資質(zhì)的外教供不應(yīng)求——供需失衡，再加上利潤(rùn)豐厚，以次充好因此發(fā)生。在這方面，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)至關(guān)重要。要讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到，語(yǔ)言教學(xué)是一個(gè)技術(shù)活，相應(yīng)的專業(yè)能力必不可少，要真正以資質(zhì)、教學(xué)水平作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而不是盲目追捧外教;要進(jìn)一步擦亮眼睛，理性選擇教育服務(wù)，要把對(duì)孩子教育的重視體現(xiàn)在愿意花時(shí)間挑選、辨別上，而不是不惜成本、痛快掏錢。(夏凡)

關(guān)鍵詞： 金牌外交 擦亮 眼睛