教師節(jié)獻(xiàn)詞（教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)詞）

(資料圖片)

又是一年長(zhǎng)空鳴雁

又是一年蘆花飛揚(yáng)

又是一年霜風(fēng)雨雪

又是一年桃李飄香

親愛(ài)的老師

尊敬的師長(zhǎng)

也許，您還在用明亮的雙眸，

目送您的老弟子奔向四面八方

也許，您又在用洪亮的嗓音，

教誨您的新弟子如何成長(zhǎng)

那么今天

在您的節(jié)日里，

請(qǐng)您接受我們的祝福

聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)

聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱

有人說(shuō)，老師真神圣，天地君親師，

您位列五行

有人說(shuō)，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存?/p>

師之所存，自古就是這樣

其實(shí)，老師的偉大，

在于燃燒自己，把別人照亮

其實(shí)，老師的神圣，

在于寫(xiě)下真理，擦去功利，

世間的紛爭(zhēng)從不放在心上

老師也很平凡

老師也很渺小

平凡的老師，會(huì)為一道題，

面紅耳赤，朝思暮想

渺小的老師，會(huì)為了學(xué)生寄來(lái)的一張小賀卡

而熱淚盈眶

啊！我的老師，

??！我的師長(zhǎng)

您的偉大，無(wú)法言語(yǔ)

您的平凡，令人敬仰

您的神圣，無(wú)字可書(shū)

您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨

學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，

間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)

學(xué)生長(zhǎng)嘆，老師是蠟燭，

變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行

學(xué)生總想，

為什么老師您總給我們信心與希望？

啊！我親愛(ài)的老師

?。∥易鹁吹膸熼L(zhǎng)

您是階梯，

您讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，成為輝煌

您是熔爐，

您把無(wú)知懵懂塑造成社會(huì)的棟梁

老師

師長(zhǎng)

您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪

您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量

當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑

您卻還守著巢窠，放飛著希望

當(dāng)花紅柳綠，鶯飛草長(zhǎng)，

您卻還固守清貧，培育桃李芬芳

盡管您已兩鬢成霜，

年輕的心卻從未改變模樣

盡管您已當(dāng)?shù)瞿铮?/p>

三尺講臺(tái)旁還在日夜奔忙

可能您咽喉紅腫，靜脈曲張，

可您卻一聲不響

可能你也為生活煩惱焦慮，

但內(nèi)心憂(yōu)傷卻從不寫(xiě)在臉上

講臺(tái)上的您，

生龍活虎，繪聲繪色，激情昂揚(yáng)

下課了的您，

虛汗瀝瀝，直叫氣短心慌

問(wèn)一句，老師，您不累嗎？

您說(shuō)，

這樣充實(shí)，這樣才能對(duì)得起家長(zhǎng)的期望。

再問(wèn)一句，老師，您不后悔嗎？

您生氣了，但又笑了，

你的成才，就是我最大的報(bào)償

啊，老師，我最親愛(ài)的老師，

盡管我弄了這么多華麗詞章，

也描繪不出您的至善至美，

啊，老師，我最可敬的老師，

無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情，

也傾訴不盡對(duì)您至敬至愛(ài)

更道不完

您的辛苦，您的執(zhí)著，您的無(wú)私風(fēng)尚

我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生

我祝您一生平安

我永遠(yuǎn)是您的弟子

我祝您長(zhǎng)壽健康

我是#瀟涵的笑臉#，關(guān)注我，關(guān)注教育，關(guān)注#學(xué)生生活#

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