《江上漁者》是部編版六年級下冊古詩詞誦讀部分的第五首古詩。

(相關(guān)資料圖)

古詩詞誦讀中一共收入了十首古詩，這些古詩給出了注釋和插圖，目的是讓同學們根據(jù)注釋和插圖，用我們學過的古詩學習方法，試著理解古詩的含義。

學習古詩《江上漁者》。

下面跟著杜du老師去學習《江上漁者》這首古詩，先來關(guān)注作者資料吧！

（一）作者介紹。

范仲淹（989—1052），字希文，北宋政治家、文學家，公元1015年考中進士，他一生為官清廉、治軍嚴明，為官時關(guān)心老百姓的疾苦。

范仲淹的生活儉樸，品德高尚。深受百姓愛戴，也被世人所稱頌，其文學成就：他的詩、詞、文都比較出色，最著名的當屬他的散文《岳陽樓記》了，他的主要作品有：《岳陽樓記》《漁家傲》等等。

其文學成就：作品大都反映了當時的社會面貌，尤其描述民間疾苦，多抒發(fā)憂國憂民的情懷，被后人稱為“詩圣”。

（二）古詩注釋。

但：只。

往來：來來往往。

美：鮮美。

風波：風浪。

君：對別人的尊稱。

（三）理解詩意。

翻譯全詩：江上來來往往的人，只是喜愛鱸魚味道的鮮美。你看，那只捕魚的小船，一會兒看得見，一會兒又看不見了。

（四）寫作背景。

在魚米之鄉(xiāng)的江南，有許多鮮美的美味，其中最有名的是江蘇松江里的四鰓鱸魚。

凡是來到松江的人們，都特別喜歡鱸魚這一美味佳肴。

而作者范仲淹就是江蘇吳縣人，它就生長在松江邊，對這種情況了解很深。但是他做了這首詩，并沒有去贊美鱸魚這一美味佳肴，而是關(guān)注漁民生活的辛苦和勞動風險。

所以說，范仲淹寫這首詩，飽含對漁民的關(guān)切和同情，同時也帶有對江上往來人的規(guī)勸。

（五）賞析全詩。

這首詩是宋代詩人范仲淹寫的一首五言絕句。這首詩的首句寫了江上來來往往的人很多，他們是為了什么呢？

接著作者寫出第二句“但愛鱸魚美”，原來是因為鱸魚的味道非常鮮美，人們才到江邊來，是為了盡快買到新鮮的鱸魚。

在詩的后兩句，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，向大家展現(xiàn)了這樣的鏡頭：漁民們?yōu)榱瞬稉器|魚，不得不乘著一葉扁舟，“出沒風波里”。

雖然全詩只有短短的20個字，但是通過吃魚的人們和捕魚的人們之間的鮮明對比，讓我們感受到漁民們?yōu)榱松钏?，不得不頂著風浪去江中捕撈鱸魚。

這鮮美的味道，是漁民們冒著生命危險得來的?？墒鞘廊酥恢厉|魚味道的鮮美，卻不能夠體察到漁民生活的艱辛，若不是人們都追求著美味的感覺，漁民們也不用冒這么大的風險來謀生。

（六）中心思想。

《江上漁者》描繪了一只在風浪中捕魚的小船，為了謀生去打撈人們喜愛的鱸魚。側(cè)面表現(xiàn)出漁民生活的艱辛，反映了作者同情勞動人民的思想感情。

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