爸爸哪也不去（爸爸去哪兒2）

(相關(guān)資料圖)

編者按：

總有人問“爸爸”到底應(yīng)該在家庭里扮演什么角色，每每聽到這樣的問題，恐怕“爸爸”們都會心生疑問——當(dāng)好“爸爸”不就行了嗎？難道還要我一人分飾幾角，搞個cosplay不成？

但到底怎樣才能不辜負“爸爸”這個充滿分量的稱謂呢？劉肖（筆名：石榴樹）耗時一年為女兒撰寫的成長筆記《爸爸哪兒也不去》里就有你想知道的答案。

在有限的時光里，你陪我長大，我陪你變老，用一生的守護去詮釋陪伴是最長情的告白。

一起來看看鄭州市普惠路小學(xué)的爸爸們是如何解讀這本“好爸爸寶典”《爸爸哪兒也不去》的吧！

父愛不能缺席

——《爸爸哪兒也不去》讀后感

鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)二（1）班 李卿源家長

不得不承認，這本書為大部分的爸爸們上了一堂生動的育兒課。

從古至今“養(yǎng)孩子是媽媽該做的事”這種觀念已根深蒂固地存在于人們的心中，但近代心理學(xué)的大量研究表明：爸爸對孩子自我形象、自我價值感的影響比媽媽更大。然而不幸的是，爸爸們在養(yǎng)育孩子的崗位上常常缺席！即使知道其中利害，也很難付諸行動來真正地陪伴孩子。周而往復(fù)，在爸爸缺席的成長環(huán)境中長大的孩子，自然而然就會出現(xiàn)各種問題比如：性格中缺少堅毅的一面、比較自卑、偏執(zhí)等。所以爸爸們，為了孩子，再忙也要陪伴孩子長大。

曾有人做過一項調(diào)查，問一些孩子們：如果你們的爸爸一周陪伴你的時間少于12個小時，可以選擇不叫他爸爸。結(jié)果，所有的孩子都不愿意這樣做。這意味著什么呢？意味著孩子們對爸爸的愛是無條件的，無論什么情況下孩子都愛他的爸爸，很愛很愛！說到這里，是否觸痛了爸爸們的神經(jīng)？你是真的沒有時間陪孩子嗎？孩子的心聲就那么難以實現(xiàn)嗎？你把這個生命帶到世間，對孩子來說父母就是他們?nèi)康陌踩校闼械乃^重要的事都不及陪伴孩子重要。不要讓孩子總是等你，他們不停地長大，或許有一天你想起要去陪他，他卻已經(jīng)不再需要你，你甚至看不清他們的臉，也早已忘了他們小時候的樣子……

其實爸爸們不需要為孩子做很多，最好的陪伴就是陪孩子游戲，在游戲玩耍的過程中讓孩子感覺到“爸爸喜歡我”，多給孩子肯定、贊美，從而獲得價值感的認同，而這個過程中媽媽也需要承擔(dān)起為他們創(chuàng)造溝通機會甚至擔(dān)當(dāng)橋梁的角色。也許這并不是爸爸最擅長的事、最得心應(yīng)手的時候，但陪伴的時光卻是孩子和你最幸福的畫面，相信這樣和諧美好的陪伴，會讓孩子受益一生、銘記一生。

與借口說再見

——《爸爸哪兒也不去》讀后感

鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)二(1)班 張宛琢家長

讀完《爸爸哪兒也不去》之后，就開始重新審視自己的育兒觀了，而且是顛覆性的。

平時丫丫媽媽參與得比較多，包括生活以及學(xué)習(xí)各方面，所以意識不到我自己參與的重要性。由于爸爸角色的缺失，導(dǎo)致孩子在性格培養(yǎng)和興趣愛好上總是缺了點兒什么，或者說是孩子成長的拼圖上少了很大的一塊。

書中印象最深的就是文中爸爸很注意營造家庭讀書氛圍。這方面我也試圖去改變，但難就難在堅持這一方面，可能這兩天興趣盎然，就帶著孩子一起讀了幾本，然而就如一陣風(fēng)吹過，不久又回歸了自己忙自己、孩子玩自個的老路上了。讀書在當(dāng)今社會絕對是個稀罕事，因為借助電子產(chǎn)品可以快速瀏覽急需的信息。然而書中那種浪漫、愜意、詩意的氛圍是體現(xiàn)不出來的。孩子的性格只有在長時間的閱讀過程中慢慢地得到潤滑、浸染、升華。反思歸反思，立行立改是關(guān)鍵。爭取堅持下去，跟孩子一起堅持閱讀，讀好書、好讀書，汲取書的精華，充實我們空洞的世界。

書中還有一個細節(jié)讓我印象深刻，書中爸爸趁著清明節(jié)，給孩子上了一課。通過一個傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行了中華傳統(tǒng)美德的傳遞和傳統(tǒng)節(jié)日的傳承。這個細節(jié)照丫丫媽媽的說法就是儀式感。快節(jié)奏的生活方式以及西方節(jié)日的不良侵蝕，讓我們對于傳統(tǒng)文化尤其是中華民族中最注重的美德方面的教育忽視。每個節(jié)日背后沉淀著中華數(shù)千年的文化、情感。我記得中秋節(jié)的時候，丫丫一個勁地問我，中秋節(jié)為什么吃月餅??？我裝作似懂非懂的樣子糊弄到：月餅是圓的，代表圓月、代表團圓。其實查閱電子產(chǎn)品及書籍后，方知月餅最早是菱形的，起初也并不是作為中秋糕點，而是唐朝時作為軍糧使用的。八月十五過中秋作為節(jié)日也是宋朝的事，這些細節(jié)我們可能未必比孩子知道的多。所以陪孩子過節(jié)日的意義，不至于此。我們陪伴的過程，需要爸爸媽媽一起參與，需要我們開動大腦一起思考，一起傳遞正能量。

湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播了一檔節(jié)目叫“爸爸去哪兒”，很受歡迎。這本書，就叫《爸爸哪兒也不去》。我覺得作者的本意說的不在于“去”或“不去”，本意就是爸爸這個角色該如何承擔(dān)、如何演繹。爸爸太忙了，這句說辭可能是大多數(shù)爸爸不愿意陪著孩子的說辭。酒局多，應(yīng)酬多，加班忙，各種說法都有。讓我印象深刻的是電視上曾經(jīng)播放了一期節(jié)目，說的是美國投資大師羅杰斯教育女兒的故事。羅杰斯作為一個金融大鱷，天天都在全世界飛來飛去，正兒八經(jīng)的陪伴時間都沒有我們多，但是他跟女兒的距離卻非常近。這種距離感跟現(xiàn)實沒有關(guān)系，羅杰斯幾乎天天都要跟女兒通信，鼓勵她學(xué)中文。羅杰斯女兒的中文功底電視上也演示了，絕對是原汁原味的。我其實需要反思的是，幾乎天天都能跟女兒在一起，但是好像是缺了些什么。孩子的獨立性和運動興趣都沒有得到很好的培養(yǎng)。所以，說來說去，陪伴是一回事兒，能夠有效的陪伴才是重要的。

能夠穩(wěn)穩(wěn)地坐在孩子身邊，平心靜氣地陪著她一起玩耍、一起看書、一起成長。這是給孩子最好的禮物，同時也是爸爸這個角色最好的詮釋。《爸爸哪兒也不去》這本書真好，推薦給身邊的爸爸們。

爸爸——人生的引路人

——《爸爸哪兒也不去》讀后感

鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)二（2）班 胡翔鵠家長

《爸爸哪兒也不去》這本書是我讀的第一本關(guān)于親子關(guān)系的書籍，特別感謝學(xué)校給我提供了這么好的書籍，讓我第一次真正的思考如何處理親子關(guān)系。

在沒讀這本書之前，總認為孩子有媽媽陪著、照顧著，和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍著，自己陪不陪對孩子的成長影響不大。因為工作的原因，我缺失了太多陪伴孩子的時光，孩子生病是媽媽帶著看醫(yī)生，學(xué)校家長會和親子運動會是媽媽參加。我特別清楚地記得，有一次活動學(xué)校要求爸爸帶著孩子參加，因為工作忙導(dǎo)致孩子沒有參加成，他的心情很失落，現(xiàn)在想想我覺得特別愧疚。

“存在，便是父親存在最大的價值?！睍羞@句話我記得特別清楚?，F(xiàn)在，我工作之余盡可能多地陪著孩子，輔導(dǎo)他的作業(yè)，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)，陪他一起玩游戲、鍛煉身體、游玩。讓孩子真正體會到爸爸的愛、爸爸的存在，讓孩子覺得爸爸就在他身邊，抬頭能看到，伸手能拽到。

爸爸去哪兒？爸爸哪兒也不去！爸爸就在你身邊，陪著你，做好你人生的引路人。

陪伴是最長情的告白

——《爸爸哪兒也不去》讀后感

鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)三（3）班 丁宣文家長

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。有幸讀到劉肖老師所著的《爸爸哪兒也不去》一書，作者手中有辦法、心中有情懷、胸中有格局，以自然樸實的生活原景，全面展示了陪伴女兒成長的唯美歷程。書中一個個成長小故事，使人思緒萬千、感觸良深！

陪伴是最長情的告白，孩子的成長離不開父母的陪伴。作為家長，應(yīng)走進孩子的學(xué)習(xí)生活，陪伴孩子一起安靜地讀書。陪伴孩子最重要的是要用心靈陪伴孩子，用正義感化孩子，用陽光照耀孩子。要有足夠的時間和精力了解孩子的情況，注重孩子的情緒，關(guān)注孩子的內(nèi)心，聆聽孩子的心聲。也許，一個眼神、一個微笑、一次交流、一次旅行，就能增進感情，促進成長。

當(dāng)下，家庭結(jié)構(gòu)小型化，很多家長并不缺乏對孩子的陪伴，然而，不同社會階層的人們在生存狀態(tài)下仍然有著鮮明的反差。

“爸爸別走，爸爸說話不算話……”一雙青筋突曓、布滿老繭的手，十指相扣，把一個淚水肆意傾瀉的六歲孩子緊緊地摟在懷里：“孩子，爸得去掙錢，爸到過年就回來啦?！本瓦@樣一句話，這個父親把對孩子的陪伴，化成了眼淚、化成了牽掛、化成了無奈，在攪拌機上揮灑著歲月，在腳手架上擰緊著希望。

這樣的孩子全國有太多太多。對于這些孩子，在最需要父母關(guān)愛的年齡，卻連父母的面都見不到，父母的陪伴就成了一件奢侈的事，形成了一生中最大的缺失和遺憾。

別讓自己的孩子也抱著這樣的缺憾，讓我們攜起手來，盡一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，給孩子一份陪伴、一份溫暖、一份快樂！

陪伴就是最好的愛

——《爸爸哪兒也不去》讀后感

鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)三（4）班 朱家鑫家長

工作之余讀了《爸爸哪兒也不去》這本書，開篇就觸碰到了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。因工作繁忙、路途遙遠更是加深了對孩子的思念。細細品讀更嘆，父愛如山，母愛如水。如此高大、如此溫潤，作者石榴樹集于一身，女兒小石榴是人間最幸運最幸福的小公主。她如何感知父親的愛，她就學(xué)會了怎樣去對待整個世界，因為最好的愛是陪伴，最好的教育是以自己的行動去影響孩子。

回想女兒出生時，我就暗暗許諾，要讓她過上最優(yōu)越的生活！因為大家都說女兒要富養(yǎng)，我希望女兒擁有小公主那樣更好的生活！因此在奮斗的路上我與“陪伴”二字漸行漸遠，正應(yīng)了那句話“我雙手抱起磚就無法抱你，放下磚就沒法養(yǎng)你”。為了讓最親愛的你過上更富足美滿的生活，這些年爸爸甚至“海外搬磚”。說來慚愧，女兒這些年更多是已經(jīng)習(xí)慣了“爸爸現(xiàn)在又去哪兒工作了”，相較書中作者石榴樹的“哪兒也不去”，爸爸沒能做到“在你抬眼就能看到，抬手就能拽到”那樣的陪伴式教育，但是爸爸深深懂得陪伴的意義，懂得最好的愛就是陪伴，懂得盡量在工作之余不錯過屬于你的重要成長時刻，希望在你回憶起成長的時候，都能有爸爸陪你留下的印記，一張照片、一次旅行、一本畫冊、一段文字……還記得春晚那首《時間都去哪兒了》，背景是一個女兒和父親30年來的合影，一年一年，女兒慢慢長大，父親慢慢變老。無論父親多么高大的形象都抵不過時間，爸爸最大的欣慰就是見證著你健康快樂的成長！

在女兒今后成長的歲月中，我會更加合理地調(diào)配出時間去多多陪伴女兒，用自身的正氣與行動的榜樣去影響教育她。不僅在經(jīng)濟上讓她富足，還要讓她像書中的小石榴一般感知父親的關(guān)愛。德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說“教育就是一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我愿意用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實行動來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。

龍應(yīng)臺在《目送》中說，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，他用背影默默告訴你：不必追。

其實，真正的愛，真正的教育，也應(yīng)該是不必追，它是一代人成就一代人，做父親的我只有努力用實際行動和力量，讓孩子站在我的肩膀上看到更廣闊的世界，更成功地尋找到自己的幸福。

《爸爸哪兒也不去》

石榴樹 著

海燕出版社

49.00元

希望這么多爸爸的感悟能帶給您一些啟發(fā)，最后預(yù)祝每一位爸爸“父親節(jié)快樂”！

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