一些鄉(xiāng)村青少年“失控”的殘酷青春

玩手機(jī)游戲到網(wǎng)絡(luò)借貸賭博

筆者今年回家，在鄉(xiāng)村走親訪友，聽聞最驚人的事情便是一些青少年參與線上賭博進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)借貸。

小天今年24歲，其父從交通事故中恢復(fù)勞動(dòng)能力不久，其母在49歲的年齡首次外出打工，父母準(zhǔn)備奮斗幾年后為兒子的婚嫁和房貸攢上一筆錢。奈何小天染上了網(wǎng)絡(luò)借貸和線上賭博的習(xí)慣，去年一年欠債15萬(wàn)元，將父母的血汗錢全部耗盡。因?yàn)楹ε掠H朋指責(zé)，今年春節(jié)小天都不敢回家了。

冰凍三尺非一日之寒，線上賭博和網(wǎng)絡(luò)借貸也不是一夜生成。為了了解更多情況，筆者與同村的小軍進(jìn)行了深入訪談，也了解到其他同村青少年參與線上賭博進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)借貸的情況。調(diào)查的這些青少年中最小的17歲，最大的21歲。通過(guò)他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從小生活在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)較為普及的鄉(xiāng)村青少年面臨的教育問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。

2004年，6歲的小軍第一次接觸手機(jī)，經(jīng)常拿著外出務(wù)工母親的按鍵手機(jī)沒(méi)日沒(méi)夜地玩貪吃蛇和俄羅斯方塊等小游戲。出于彌補(bǔ)的心情，春節(jié)期間其母更是主動(dòng)把手機(jī)交給小軍，結(jié)果小軍剛上初中便近視好幾百度。

高中時(shí)，看著別的同學(xué)有了智能手機(jī)，小軍便百般纏著父母要買手機(jī)，被拒絕后便用自己哥哥淘汰下來(lái)的手機(jī)玩游戲;學(xué)校管得嚴(yán)，小軍就晚上回家熬夜玩，學(xué)習(xí)精力明顯不足。放假后，小軍和同村的小伙伴依舊一起打游戲，手機(jī)滿足不了后開始去網(wǎng)吧。他們時(shí)常擔(dān)心老師去網(wǎng)吧“突襲”，但從不害怕父母，因?yàn)樗麄兇蟛糠謺r(shí)間都忙于生計(jì)外出打工，無(wú)暇看管自己。

高中快畢業(yè)時(shí)，常常上網(wǎng)的小軍和他同村的幾個(gè)少年發(fā)展到線上賭博，抱著從網(wǎng)上賺錢的想法，大家瞞著父母通過(guò)一些當(dāng)下比較普及的貸款軟件貸款，這些軟件往往只需要一個(gè)成年人的身份證號(hào)碼用作擔(dān)保即可。

慢慢地，小軍被賭博的小甜頭套牢，剛上大學(xué)便背上近兩萬(wàn)元的貸款，他省下生活費(fèi)還貸款，身形日漸縮水，堅(jiān)持不住才向家里袒露實(shí)情，其父痛罵他一頓，便用自己工地上掙的血汗錢替他還了債務(wù)。

同村小伙伴小輝同樣因網(wǎng)上賭博欠債近6萬(wàn)元。因?yàn)榧揖池毢?，為了還債，小輝高中時(shí)就曠課到武漢打零工掙錢。而他們的同學(xué)小洋也因網(wǎng)絡(luò)賭博欠了20多萬(wàn)元，父母替他償還后，小洋便從大學(xué)輟學(xué)外出打工還債。

除了欠下巨債被父母知道的，小軍身邊還有很多參與網(wǎng)絡(luò)賭博暫時(shí)沒(méi)出事隱瞞的，他們自成朋友圈，一方面彼此帶著進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)賭博的世界，另外一方面部分青少年因網(wǎng)絡(luò)賭博失敗欠下巨債后，又以朋友名義互相規(guī)勸，但是效果甚微。一旦東窗事發(fā)，免不了受到家長(zhǎng)一頓爆打或者家庭吵架，子債父償，父母外出務(wù)工辛苦一年或者十幾年的血汗錢就這樣被損耗掉，一些青少年難以承受這樣的壓力和對(duì)父母的負(fù)罪感，走上了輟學(xué)外出務(wù)工的道路，而家長(zhǎng)通過(guò)讓子女接受更好教育實(shí)現(xiàn)家庭發(fā)展的希望就這樣落空了。

以小軍的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，從小時(shí)候的手機(jī)游戲發(fā)展到線上賭博再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)借貸，從搞壞眼睛到消耗精力、影響學(xué)習(xí)再發(fā)展到巨額網(wǎng)貸對(duì)農(nóng)民家庭財(cái)富的摧毀和家庭矛盾、甚至是為了還貸而荒廢學(xué)業(yè)，筆者認(rèn)為這一系列問(wèn)題直接反映了更加深層次的農(nóng)村教育和農(nóng)村文化問(wèn)題。

農(nóng)村家長(zhǎng)的教育支持能力有限。城市父母在節(jié)假日和休閑時(shí)帶小孩外出旅游、上興趣輔導(dǎo)班豐富課余生活，農(nóng)村家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)能力相對(duì)較弱，大量的農(nóng)村青少年課余時(shí)間無(wú)法高效利用。以筆者兩個(gè)親屬為例，在北京上學(xué)的10歲小侄子一年的課外培訓(xùn)費(fèi)達(dá)到6萬(wàn)元~7萬(wàn)元，其中包括鋼琴、籃球、薩克斯、英語(yǔ)，基本標(biāo)配是兩門文化課、兩門藝術(shù)課、一門體育課以及兩次假期夏令營(yíng)。課外興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幾乎占滿了所有的課余時(shí)間，小侄子本身也對(duì)一些課程產(chǎn)生了興趣。

而在小鎮(zhèn)生活的另一個(gè)9歲小侄子主要的休閑就是在家里玩手機(jī)游戲。在黃金的學(xué)齡時(shí)代大量的空閑時(shí)間無(wú)法有效地利用和充實(shí)起來(lái)，精神生活的空虛和匱乏使得農(nóng)村的青少年沉迷于手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)。

農(nóng)村家長(zhǎng)的教育支持能力有限除了表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)能力上，還表現(xiàn)在對(duì)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的利弊的認(rèn)知上，很多農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度分為以下情況，第一是認(rèn)為手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年沒(méi)有什么影響，這些父母自己往往也刷抖音、斗地主。第二種認(rèn)為有影響，但是好壞皆有，對(duì)于是否給自己孩子買手機(jī)也猶豫。第三種認(rèn)為有壞的影響，進(jìn)行約束和管制。大部分農(nóng)村父母較為一致的看法是對(duì)小孩玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行一定的引導(dǎo)和管制，但是實(shí)際管理的效果較差，要么是方式太過(guò)粗暴，要么是根本管不住。

消費(fèi)主義文化浪潮的影響。消費(fèi)主義浪潮發(fā)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)，它簡(jiǎn)要指以物質(zhì)消費(fèi)和占有為人生價(jià)值和幸福的價(jià)值觀念以及在此觀點(diǎn)下的行為實(shí)踐為特征的文化浪潮。

消費(fèi)主義浪潮對(duì)農(nóng)村的影響以農(nóng)民外出務(wù)工經(jīng)濟(jì)收入增加為基礎(chǔ)，以兩代青少年生活的環(huán)境作比較，上世紀(jì)80年代和90年代初出生的小孩，他們家庭在其童年和少年依然過(guò)著清苦生活和窮日子，父母為學(xué)費(fèi)發(fā)愁也是家常便飯的事，他們深刻地懂得生活的苦和父母的不易，并且求學(xué)的年代很少接觸到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，課余生活是在大自然的環(huán)境里釣魚摸蝦，不僅鍛煉身體，童年情誼和精神生活也都得到了滋養(yǎng)。

而以小軍為典型的出生于2000年左右的小孩，父母外出務(wù)工，家庭經(jīng)濟(jì)收入增加，生活環(huán)境優(yōu)越，基本上沒(méi)有吃過(guò)生活的苦，“吃苦”教育較少，并且他們及早地接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)游戲里的瞬間成功和驚險(xiǎn)刺激相比于現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)才能換來(lái)的成績(jī)更具有吸引力，父母外出務(wù)工的艱辛與網(wǎng)絡(luò)賭博的投機(jī)之間，他們往往更容易傾向后者來(lái)滿足對(duì)金錢的渴望，一旦深陷進(jìn)去，父母經(jīng)年的積蓄被耗盡。

精神生活的空虛是不理性消費(fèi)的根源，使得農(nóng)村的青少年沉迷于手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)的世界，渴望追求金錢而又不愿腳踏實(shí)地的念頭又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利走向了賭博的迷途，造成學(xué)業(yè)的荒廢，家庭財(cái)富的稀釋，引發(fā)家庭的爭(zhēng)吵和糾紛。

在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成長(zhǎng)下的青少年的思想行為問(wèn)題背后反映的農(nóng)村教育問(wèn)題如何解決，探索高效和充實(shí)的業(yè)余娛樂(lè)和休閑方式是家長(zhǎng)和社會(huì)學(xué)校以及青少年本身共同努力的方向，在家長(zhǎng)教育支持能力有限的情況下，家長(zhǎng)更應(yīng)該明確手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)農(nóng)村青少年的影響，循循教導(dǎo)，以物質(zhì)消費(fèi)和占有的消費(fèi)主義文化應(yīng)當(dāng)引起警惕。

尹秋玲(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所博士研究生) 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

編輯：魏蔚

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