熱鬧的兒童節(jié)需要“冷思考”

孫小二

熱鬧的兒童節(jié)過(guò)去了，但有關(guān)孩子成長(zhǎng)問(wèn)題的思考不應(yīng)“過(guò)去”。我們要思考：有多久沒(méi)陪伴孩子了?現(xiàn)實(shí)中，雖然每天與孩子同處一室，但卻存在情感交流障礙，是一些家庭的真實(shí)寫照。

我們要思考：如何全方位保護(hù)孩子?快樂(lè)成長(zhǎng)需要安全“托底”，全方位保護(hù)孩子安全需要政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭等各方攜手合力，尤其是法律對(duì)于孩子的保護(hù)。法律能最大程度降低傷害未成年人行為的發(fā)生。我們要思考：如何為孩子減負(fù)?一方面，教育改革向“分?jǐn)?shù)至上”動(dòng)手術(shù)的力度只能加大不能削弱。另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)充分尊重孩子意愿，適當(dāng)為孩子報(bào)興趣班，切實(shí)減輕孩子的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

熱鬧的兒童節(jié)需要“冷思考”。這樣的思考當(dāng)轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的共同行動(dòng)，才是有意義、有價(jià)值的反思。

編輯：史海山

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