隨著近期國(guó)家大力整治教育市場(chǎng)亂象，導(dǎo)致許多教培機(jī)構(gòu)倒閉。因此，市場(chǎng)出現(xiàn)了許多老師找不到工作的情況。據(jù)行業(yè)專(zhuān)家分析，在本次疫情和教育市場(chǎng)整頓的雙重影響沖擊下，至少有400萬(wàn)的師資釋放到市場(chǎng)中，而如何解決老師的再就業(yè)問(wèn)題成為新的行業(yè)思考和機(jī)會(huì)。目前部分老師已經(jīng)向家教老師和短視頻教育博主的方向轉(zhuǎn)型，還有部分老師以網(wǎng)課的形式開(kāi)設(shè)課程。

優(yōu)師精選正是看到了這樣的機(jī)會(huì)和市場(chǎng)需求，所以針對(duì)家庭老師這一細(xì)分領(lǐng)域，打造了青少年綜合素質(zhì)促成長(zhǎng)平臺(tái)，推出三大子品牌：微鄰家教、優(yōu)師精選百課、優(yōu)師成長(zhǎng)計(jì)劃。并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了三大平臺(tái)和服務(wù)，包括在校大學(xué)生/社工服務(wù)人員伴學(xué)服務(wù)解決了家長(zhǎng)陪寫(xiě)作業(yè)難題、專(zhuān)職老師提供青少年綜合素質(zhì)（學(xué)科/體適能/素質(zhì)教育等）提升課程、以及老師崗前包裝培訓(xùn)的指導(dǎo)和服務(wù)。

通過(guò)三位一體的平臺(tái)架構(gòu)，優(yōu)師精選為不同類(lèi)型的老師解決了收入賦能增長(zhǎng)問(wèn)題，在客戶(hù)端滿(mǎn)足了家長(zhǎng)尋好師上好課的需求。同時(shí)打破了過(guò)去傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中介形式，以私教的形式老師到家上課。據(jù)優(yōu)師精選負(fù)責(zé)人所言，相較于大班或者小班，私教的授課方式讓學(xué)員學(xué)習(xí)效果更高效，讓老師的教學(xué)更細(xì)致。同時(shí)大型教培機(jī)構(gòu)小班或者VIP一對(duì)一的收費(fèi)基本是一小時(shí)400元以上，而實(shí)際到達(dá)老師手上的不足30%?，F(xiàn)在，老師入駐至優(yōu)師精選平臺(tái)，以私教的形式進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，省去了實(shí)體機(jī)構(gòu)的租金、人力成本反而使得家長(zhǎng)付費(fèi)更低，老師到手的薪資卻更高了。

優(yōu)師精選致力于打造一個(gè)私教老師的集合地，其提出的“優(yōu)師百課計(jì)劃”更是透露出野心之大——要做家庭私教領(lǐng)域的大眾點(diǎn)評(píng)！將社會(huì)上的師資高度整合，利用老師的教學(xué)內(nèi)容和體系打造各類(lèi)青少年綜合素質(zhì)私教課程，客戶(hù)像購(gòu)買(mǎi)商品一樣為學(xué)員隨意搭配課程，同時(shí)與社會(huì)上的活動(dòng)場(chǎng)館也進(jìn)行合作，以去中心化的形式打造教育新模式。

那么，優(yōu)師精選究竟有哪些新教育模式呢？歸結(jié)為三點(diǎn)：

1. 通過(guò)微鄰家教提供到家伴學(xué)服務(wù)兼職老師。平臺(tái)純互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)，客戶(hù)在線(xiàn)即可自助發(fā)布用師需求，老師通過(guò)完善的注冊(cè)流程和認(rèn)定流程后自主應(yīng)聘服務(wù)，形成一套完整的服務(wù)流程?？蛻?hù)按次付費(fèi)，老師日結(jié)課酬，無(wú)抽傭0手續(xù)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)雙方高效需求對(duì)接。城市中心區(qū)區(qū)域，老師可1小時(shí)內(nèi)到達(dá)客戶(hù)家中完成試聽(tīng)體驗(yàn)。

2. 通過(guò)優(yōu)師精選百課為老師打造展示平臺(tái)，嚴(yán)格審核和考評(píng)老師實(shí)力。將老師私教課程上架，客戶(hù)在線(xiàn)即可完整查看老師資料及課程介紹，并預(yù)約老師空閑檔期進(jìn)行授課。解決了客戶(hù)過(guò)去找老師找課程只能到機(jī)構(gòu)咨詢(xún)的繁瑣，也解決了過(guò)去老師收入被機(jī)構(gòu)大額抽傭的尷尬難題?？蛻?hù)隨意搭配課程，目前提供學(xué)科培優(yōu)、素質(zhì)教育、體適能、心理健康輔導(dǎo)、青少年?duì)I養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)涯規(guī)劃等青少年綜合素質(zhì)提升課程。

3. 通過(guò)優(yōu)師成長(zhǎng)計(jì)劃為老師提供一個(gè)崗前職業(yè)包裝培訓(xùn)平臺(tái)，一站式“考核、包裝、培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)”的流程，幫老師設(shè)計(jì)有競(jìng)爭(zhēng)力的課程并上架至平臺(tái)，配以專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師全程培訓(xùn)和指導(dǎo)，打造復(fù)合型專(zhuān)職老師。

優(yōu)師精選負(fù)責(zé)人分析道：“當(dāng)前老師個(gè)人IP訴求越來(lái)越強(qiáng)烈，也十分迫切想要打破教培機(jī)構(gòu)收費(fèi)不透明和高抽傭的壓迫。他們需要一個(gè)高度透明化的平臺(tái)可以和客戶(hù)直接對(duì)接，我認(rèn)為這是一個(gè)時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì)，不僅對(duì)老師而言如此，對(duì)我們優(yōu)師精選更是如此。”

為了提高平臺(tái)的核心壁壘，優(yōu)師精選團(tuán)隊(duì)從家庭私教領(lǐng)域切入后，也正在加強(qiáng)拓展各類(lèi)課程品類(lèi)、招收專(zhuān)職老師和加速與各大教育活動(dòng)點(diǎn)的合作。目前已注冊(cè)的伴學(xué)服務(wù)老師達(dá)4萬(wàn)人以上，入駐家庭私教課程超百門(mén)。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。

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