1、日語(yǔ)N1級(jí)日語(yǔ)N1級(jí)（日文：日本語(yǔ)能力試験N1[1]；英文：Japanese Language Proficiency Test Level N1[2]）又稱日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)，是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，也是水平要求最高的一級(jí)。

2、[3]日本語(yǔ)能力測(cè)試是由日本國(guó)際交流基金會(huì)與日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)（現(xiàn)日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)）從1984年開始實(shí)施的日語(yǔ)水平認(rèn)定考試。

(資料圖片)

3、2011年報(bào)考人數(shù)高達(dá)約61萬(wàn)人，為世界最大規(guī)模的日語(yǔ)考試。

4、[4]有日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)的人能夠理解廣泛場(chǎng)合的日語(yǔ)。

5、能夠閱讀有關(guān)廣泛話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。

6、有日語(yǔ)N1級(jí)的人能夠閱讀有關(guān)各類話題的有深度內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖。

7、?能夠聽懂廣泛場(chǎng)合中正常語(yǔ)速的連貫對(duì)話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義和內(nèi)容、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。

8、[3]中文名日語(yǔ)N1級(jí)外文名Japanese Language Proficency Test Level N1[2]日文名日本語(yǔ)能力試験N1[1]解釋日本語(yǔ)能力測(cè)試的最高級(jí)[3]別名日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)[3]96%的人還看了日語(yǔ)n1級(jí)考試日語(yǔ)n1過了意味著什么日語(yǔ)n2與n1的難度差別日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)是n1嗎測(cè)試介紹JLPT（Japanese Language Proficiency Test）,“日本語(yǔ)能力測(cè)試”是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì)，日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試，并于同年開始在有關(guān)國(guó)家和地區(qū)實(shí)施，受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

9、2009年開始，日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。

10、2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版，將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別，N1級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，是水平要求最高的一級(jí)。

11、現(xiàn)行N1級(jí)別考試為每年兩次，分別在每年的7月的第一個(gè)星期日和12月的第一個(gè)星期日。

12、自1984年開始實(shí)施日語(yǔ)能力測(cè)試以來(lái)，已經(jīng)歷了35年的歷程。

13、1984年當(dāng)初的全球考生人數(shù)僅為7千余人，2007年為止考生已達(dá)到52.4萬(wàn)人，考場(chǎng)已發(fā)展到海外的49個(gè)國(guó)家?地區(qū)的137個(gè)城市舉辦實(shí)施。

14、日語(yǔ)N1是什么意思？N1是日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，是水平要求最高的一級(jí)。

15、JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本語(yǔ)能力測(cè)試”是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì)，日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試，并于同年開始在有關(guān)國(guó)家和地區(qū)實(shí)施，受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

16、2009年開始，日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。

17、2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版，將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別，N1級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，是水平要求最高的一級(jí)。

18、現(xiàn)行N1級(jí)別考試為每年兩次，分別在每年的7月的第一個(gè)星期日和12月的第一個(gè)星期日。

19、N1的合格分為100分，其中語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）最低要求19分，閱讀最低要求19分，聽力最低要求19分。

20、N1是日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，是水平要求最高的一級(jí)。

21、JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本語(yǔ)能力測(cè)試”是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì)，日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試，并于同年開始在有關(guān)國(guó)家和地區(qū)實(shí)施，受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

22、2009年開始，日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。

23、2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版，將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別，N1級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）的等級(jí)之一，是水平要求最高的一級(jí)。

24、現(xiàn)行N1級(jí)別考試為每年兩次，分別在每年的7月的第一個(gè)星期日和12月的第一個(gè)星期日。

25、N1的合格分為100分，其中語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）最低要求19分，閱讀最低要求19分，聽力最低要求19分。

26、n1是大學(xué)日語(yǔ)本課畢業(yè)或者以上的水平，現(xiàn)在的舊一級(jí)是日語(yǔ)專業(yè)大三到大四的水平，要求掌握6千漢字，而新的N1水平比舊一級(jí)還要高一點(diǎn)。

27、 n2是大學(xué)日語(yǔ)大二到大三的水平，要求掌握4千漢字如果你一直以來(lái)都對(duì)日語(yǔ)抱有強(qiáng)烈的興趣，如果你一直有想稍微嘗試學(xué)習(xí)一下的想法，那么你需要先看完這篇文章——日語(yǔ)究竟要如何入門？五十音圖 / 假名日語(yǔ)入門初始，最先接觸到的就是五十音圖，五十音圖就是日語(yǔ)的字母，相當(dāng)于英語(yǔ)的ABCD...（省略26），想學(xué)習(xí)日語(yǔ)掌握五十音圖是必須的。

28、什么是假名？什么是五十音圖？日語(yǔ)的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。

29、假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。

30、日語(yǔ)的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。

31、將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起，再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”。

32、日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻便是五十音圖。

33、五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”。

34、例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。

35、掌握五十音，首先要從其發(fā)音和筆順開始。

36、如果你想學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以加裙開始是六二九中間是九五七末尾是五三七，每天直播分享日語(yǔ)干貨，里面可以學(xué)習(xí)和交流，也有資料可以下載，免費(fèi)送日語(yǔ)自學(xué)資料600多G網(wǎng)盤五十音圖的發(fā)音是非常重要的，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)肅對(duì)待。

37、很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)問，平假名、片假名加起來(lái)那么多怎么記？寫法跟讀音對(duì)不上就是記不住……那怎么辦呢？1.聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。

38、例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。

39、從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

40、2.感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺視覺一同記憶。

41、當(dāng)抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺和聽覺的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。

42、只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

43、3.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。

44、待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來(lái)）后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。

45、我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念？這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽力。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)鍵詞： 五十音圖 國(guó)際交流 學(xué)習(xí)日語(yǔ)